新學期已打卡一個月
親愛的家長朋友們
你是否想了解孩子在學校最真實的情況？
你是否好奇課堂上的孩子是什么樣的？
你是否擔心孩子和老師不在一個節奏上？
來！
官微君為你揭開日常課堂的面紗！
這里，只有真實！最真實的西山課堂！
一起來看
學生自主教師引導高效課堂崛起
走進西山課堂，你會經�？吹竭@樣的情景：同學們分組簇擁圍坐成一團，交流、討論，自由發言、自由展示……這就是西山學校課改后的高效新課堂！
“講臺”變“展臺”，同學們走上講臺當小老師，展示自我、鍛煉自我。
“個體學習”變“小組合作”，同學們在學習上互相幫助、共同提高。
老師從知識的傳遞者華麗轉身為學生學習知識的伙伴，從“傳遞中心”變成“對話中心”。
老師對學生學習情況進行實時“清查”，讓每一個學生在“堂堂清、日日清、周周清、月月清”后都能完成學習目標。
在不提前告知開課教師的情況下，校領導走進教學一線推門聽課，聚焦課堂教育教學，深入了解師生真實的工作學習狀態。
有趣有料STEM課程促進成長
在教育改革的浪潮中，西山學校緊跟教育發展主流，積極擁抱STEM教育，在加強文化成績及體藝特色辦學的基礎上，不斷拓寬、拓深素質教育的層次和水平，促進學校辦學質量的提升。
STEM教育教授的是“思考方法”而不是“知識點”。從發現問題到探究問題再到解決問題，是以學生為主，老師則是輔助引導的角色，真正思考問題、創新制作、解決問題的是學生，充分培養了學生的想象力和創新意識。
STEM的教育核心：發現問題→設計解決方法→利用多學科知識解決問題→運用理性方法驗證解決效果。它不追求讓孩子掌握做具體東西或解答具體題目的知識點，而是強調掌握一種思考方法。
STEM教育注重整體性，幾個孩子為一組，幾組一起做個項目，中間涉及多學科知識，同時，整個過程盡量由孩子自己設計，自己制定規則，是一次很好的跨學科整合能力訓練。
STEM課程帶給學生們的也絕不僅是課堂上的那一點知識，而更多的是深度學習的方法與21世紀人才必備的技能，為學生的終身發展奠基！
多彩多元社團活動全面發展
學習不局限在課本里，收獲不停留于課堂上。西山學子們走出教室，打破班級、年齡限制，自由選擇、自主參加自己喜歡的或感興趣的社團活動。與有共同愛好的同學們聚集在一起，共同感受與分享，自主地交流與表達，快樂地體驗與收獲。
美繪裝飾畫社團里，孩子們沉浸在繪畫的美妙世界，樂此不疲。
創想天地科創社團，孩子們正探索神奇的乒乓球為什么可以沉于水下。
形塑陶藝社團里，孩子們正用黏土專注地創造著自己喜歡的物品，并用小刀雕刻花紋。
風啟科創社團里，孩子們認真地觀察著自己親手種植出來的植物，并把觀察到的現象記錄下來。
墨韻國畫社團，孩子們的學習興趣越來越濃厚，繪畫水平也不斷在進步。
翰林書法社團里，孩子們正專注地一筆一畫在練習。
航模社團的孩子們，正在比試誰制作的直升機飛得高呢~
社團活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。社團活動的開展，不僅可以豐富學生的課余生活，為學生提供一個自主發展的時間與空間；學子們也可以通過社團活動，獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。
看到這里
你還擔心自己的小孩上課走神，無精打采嗎？
你還憂慮自己的孩子對書本內容興趣索然嗎？
你以為這樣就結束了？
NO！NO！NO！
這只是孩子們快樂學習的冰山一角
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